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URSS LA INSTRUCCION PUBLICA CONTENIDO: - URSS, LA ENSEÑANZA. - PRINCIPIOS DE LA INSTRUCCION PUBLICA EN LA URSS. - ANTES DE IR A LA ESCUELA Y EN LA ESCUELA. - QUE ESTUDIAN LOS ESCOLARES. - ESCUELAS TECNICO PROFESIONALES. - INSTRUCCION MEDIA ESPECIALIZADA. - LA ESCUELA SUPERIOR. - ANTE TODO LA CALIDAD. - PROBLEMAS Y PLANES. Editorial de la Agencia de Prensa Novosti. Moscú. Año 1975. 106 páginas. Nombre de antiguo dueño al inicio. Parte de las hojas están sueltas. Contenido completo. Vea las fotos. Pregunte sin compromiso. Precio: S/. 15 Nuevos Soles

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TITULO:1.-REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCION PUBLICA---AÑO:1877 2.-PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMAS PARA LOS COLEGIOS DE SEGUNDA ENSEÑANZA...AÑO:1910 3.-REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCION MEDIA, ESPECIAL, ACADEMIAS Y CURSOS LIBRES..AÑO:1912 REVISEN MIS OTROS ARTICULOS Ver descripción completa Colapsar descripción

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Contenido: Reconocimientos xiii Prólogo xvii Prefacio xix Primera Parte: Preparando a la organización para desarrollar gente excepcional 1 Capítulo 1: ¿Qué podemos aprender de Toyota sobre desarrollar el talento? 3 La filosofía de capacitación y desarrollo dentro de Toyota 3 La desafortunada realidad 7 El ciclo de lucha y extinción de incendios 10 Romper el ciclo de la derrota para crear un ciclo de éxito 11 Si la gente es la respuesta, seleccionar gente de calidad debe ser la clave 12 Desarrollar a la gente para garantizar la prosperidad 13 Capítulo 2: Toyota trabaja duro para desarrollar gente Excepcional 17 El desarrollo de la gente es fundamental para Toyota 17 El Sistema de Producción Toyota exige alta capacidad 20 Capacitación estandarizada para satisfacer las necesidades globales 22 El modelo de Sistema Humano de Toyota 24 Los fundamentos de capacitación son aplicables para desarrollar el talento del empleado 26 Enseñando habilidades fundamentales de una manera estandarizada en Toyota 29 Pague ahora o pague después 31 ¿Puede usted alcanzar resultados similares a los de Toyota? 33 Capítulo 3: Toyota y la capacitación dentro de la industria 35 Capacitación dentro de la industria 35 La Instrucción del Trabajo es la base para desarrollar el talento 41 Toyota y el método de Instrucción del Trabajo 42 El curso de Instrucción del Trabajo 44 La CDI es una excelente plataforma de lanzamiento 50 Capítulo 4: Prepare la organización 53 Empiece por el principio 53 Defina las necesidades organizacionales y objetivos 55 Evalúe la situación actual 57 Vaya a la fuente por la información 59 Establezca la estructura de la organización 61 Cómo seleccionar preparadores 63 Talentos naturales necesarios para ser un preparador efectivo 65 Habilidades y capacidades fundamentales que se pueden aprender 68 Proceso de selección 71 Cómo hacer planes de desarrollo para todos los empleados 72 Desarrollo para el logro personal 74 El proceso de desarrollo del talento 77 El desarrollo es un compromiso a largo plazo 81 Segunda Parte: Identifique el conocimiento fundamental 83 Capítulo 5: Empiece a un nivel alto para entender los requerimientos de capacidad en el trabajo 85 Empiece con una perspectiva amplia 85 ¿Son los trabajos de servicio y técnicos completamente diferentes al trabajo de manufactura? 86 Marco para clasificar los trabajos 88 Una observación sobre la estandarización en organizaciones mecánicas contra organizaciones orgánicas 93 Desarrollando gente excepcional en diferentes tipos de trabajos 95 Muévase de clasificaciones amplias a requerimientos específicos de capacidades 99 Empiece con tareas simples 107 Capítulo 6: Trabajo estandarizado y el método de instrucción de trabajo 109 Establezca las bases para la capacitación efectiva 109 El trabajo estandarizado es parte de un sistema integral 110 La CDI y las raíces del trabajo estandarizado 111 El trabajo estandarizado es aplicable en todas las empresas 112 ¿Conformidad mecánica o prudente atención intencional 113 El trabajo estandarizado es un prerrequisito para la capacitación y la instrucción del trabajo es un prerrequisito para el trabajo estandarizado 116 El trabajo estandarizado como proceso y herramienta 119 Piense como un agricultor de arroz 123 Capítulo 7: Analice el trabajo de rutina y las tareas auxiliares 125 Analice el trabajo de rutina 125 Cómo enfocar las tareas no rutinarias y auxiliares 129 Analizando un trabajo complejo del campo de la asistencia médica 134 Evalúe el proceso completo 141 Determine qué puntos son críticos y asegúrese de que se realicen impecablemente 142 El éxito en los detalles 147 Capítulo 8: Desglose un trabajo en piezas para su enseñanza 149 Desglosar el trabajo para capacitación es diferente 149 Rebane y trocee la tarea en pequeños detalles 150 Un trabajo requiere de reflexión meticulosa 152 No presente más de lo que pueda ser dominado a la vez 154 Determine cómo presentará el trabajo 155 Desglosar el trabajo: primera parte 158 Identificar los pasos principales 158 Los pasos principales son importantes, pero los puntos clave son fundamentales 161 Capítulo 9: Identifique los puntos clave y las razones 163 Desglosar el trabajo: segunda parte 163 La identificación efectiva de los puntos clave es fundamental 164 Confirme las razones para los puntos clave 173 Cuidado con las leyendas urbanas 174 Los puntos clave son clave 174 Capítulo 10: Ejemplos de desglose de trabajo 177 Reuniendo todo 177 La hoja de desglose de trabajo para moldeado de parachoques 178 Ejemplos de desglose de trabajos para tareas centrales no repetitivas 182 Ejemplo de tarea central no repetitiva de asistencia médica 183 Corrigiendo los errores comunes en el desglose de trabajo 188 ¿Es posible estandarizar tareas de ingeniería complejas? 196 Desglose de trabajo: el paso fundamental 201 Tercera Parte: La transferencia de conocimiento a los otros 203 Capítulo 11: Prepárese para la capacitación 205 El método de Instrucción del trabajo requiere de una preparación meticulosa 205 Cómo crear un plan de capacitación para un trabajador multifunción 207 Cómo desarrollar un plan de capacitación para otros tipos de trabajos: ejemplo facilitador lean 215 Establezca expectativas de comportamiento desde el principio 217 Desarrolle capacidades relacionadas con el trabajo para ampliar las aptitudes 220 Prepare el área de trabajo 221 La fortuna favorece a los preparados 222 Capítulo 12: Presente la operación: la sesión de capacitación 225 ¿Ya llegamos? 225 Prepare al estudiante 226 Presente la operación: diga, muestre y demuestre el trabajo 235 Explique claramente los puntos clave 236 Repita el trabajo de nuevo mientras explica las razones para los puntos clave 240 Hágalo lo mejor que pueda 242 Capítulo 13: Una oportunidad para la reflexión 245 Ponga a prueba el desempeño 245 Se requiere de una observación aguda 246 Realimentación instantánea 246 El estudiante realiza la tarea sin expresar verbalmente información alguna 247 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales 249 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales y los puntos claves 252 Verifique la comprensión de las razones para los puntos clave 253 Corrija los errores inmediatamente para evitar los malos hábitos 254 Evalúe la capacidad 255 Dé la responsabilidad a los estudiantes pero manténgalos vigilados 256 Capítulo 14: Cómo manejar situaciones desafiantes de capacitación 257 Nadie dijo que iba a ser fácil 257 Capacitación a la velocidad de línea 258 Cómo enseñar trabajos más largos o complejos 262 Cómo capacitar cuando el tiempo es limitado 265 Trabajos que requieren de capacidades y técnicas especiales 266 Cómo capacitar cuando la comunicación oral es limitada 268 Cómo enseñar tareas visuales 269 Cómo desarrollar la habilidad de juicio y el conocimiento en el trabajo 275 Cómo enseñar las tareas que se realizan con poca frecuencia 278 Cómo utilizar los auxiliares de capacitación 279 Existen muchas situaciones desafiantes 280 Cuarta Parte: Verificar el aprendizaje y el éxito 281 Capítulo 15: Seguimiento para verificar el aprendizaje y garantizar el éxito 283 Lleve al estudiante hacia la independencia 283 El preparador es siempre responsable 284 Siempre apoye al estudiante 284 Explique a quién llamar por ayuda 285 Verifique con frecuencia el progreso 285 Fomente que se hagan preguntas 287 Reduzca gradualmente la asesoría y el seguimiento 287 Utilice el método de auditoría en cascada para asegurarse el éxito del proceso 288 Aprender sistemas no es autosustentable 294 Capítulo 16: Seguimiento organizacional 295 Ahora, por favor, inténtelo y hágalo lo mejor que pueda 295 Cómo desarrollar recursos al profundizar y luego extenderse 296 Estructura para la instrumentación 299 Instrumentación de hitos 302 Cómo enfocar el desarrollo de talento para trabajos no rutinarios: un ejemplo de ingeniería 307 ¿Puede tener éxito la capacitación IT en una organización no lean? 313 Todos los líderes tienen la responsabilidad de desarrollar a otros 315 Utilizando auditorías en capas para confirmar la efectividad 317 Cómo difundir el proceso 318 Índice 321 ******ENVIO DE INMEDIATO*******

Tipo: Tutores - Clases particulares DOCENTE DE COMPUTACION, DISEÑO GRAFICO, DISEÑO WEB, PROGRAMACIÓN y MANTENIMIENTO Y REPARACION DE PCs: Soy profesor de programas de computación e informática: Imparto clases de Ofimática, DISEÑO Gráfico, Programación, DISEÑO Multimedia, DISEÑO de Páginas Web, DISEÑO Multimedia. Arquitectura y Producción de Vídeo. A nivel profesional, utilizando los principales programas del mercado y oficina. Clases de Ofimática * Word, Excel, Power Point, Access. Clases de DISEÑO Gráfico: * Corel Draw * PhotoShop * InDesign * Illustrator * FreeHand, etc. Clases de DISEÑO Multimedia: * 3D Max * Premiere Pro * Combustion * Plasma * After Effects * Editores de audio y vídeo Clases de Arquitectura: * AutoCad * ArchiCad Clases de DISEÑO Páginas Web: * Front Page * Dream Weaver * Flash * Html * Php * Java Script * Blogs personales y de negocios * Internet Web, Entre otros... Clases de PROGRAMACION: * Visual Basic * Visual Basic.Net * Java * Power Builder * C++ * Sql Server * Mysql ente Otros. Beneficios: Tiempo de aprendizaje: Según necesidades de la persona interesada o empresa. La instrucción se impartirá conciliando disponibilidad de horarios en la especialidad elegida. Opciones de instrucción: Capacitación a domicilio, oficina, empresa o concurrencia al Centro de Estudios. Duración de las Sesiones: Turnos de 2 horas diarias con frecuencia de 2 a 3 veces por semana. Horarios disponibles: Turnos matutinos, vespertinos y nocturnos, según disponibilidad. Servicios Complementarios: Asesoría y actualizaciones a empresas, en las principales aplicaciones del mercado. Creación de sitios Web para negocios personales y empresariales. Posicionamiento SEO de Web y de Blogs en principales buscadores (Google, Yahoo, etc.) PROFESOR: Juan Mansilla Neyra. Asesor, Analista y programador en Sistemas Contacto: / Cel.: /

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"GACETA PRE MILITAR" (ORGANO DE LA INSPECCION GENERAL DE INSTRUCCION PRE MILITAR) (XIV - AÑO 1954 - NUMERO 45) SUMARIO: - PATRIA Y JUVENTUD. - NUESTRO SUELO: EL VALLE DEL AMAZONAS. - ASUME LAS FUNCIONES DE INSPECTOR GENERAL DE INSTRUCCION PRE MILITAR EL GENERAL DE BRIGADA D. JOSE A. VALLEJO CARRILLO. - NOTAS Y COMENTARIOS. - UN CICLO DE LABOR. - CELEBRACION DEL "DIA PRE MILITAR" EN LA REPUBLICA. - POR NUESTROS FASTOS HISTORICOS. - LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DEL PERU. LA REBELION DE 1742. JUAN SANTOS, por el Coronel José A. Vallejo F. - TACNA (Selección de escritores tacneños). - ESCARCEOS GRAMATICALES: SOBRE TRADUCCIONES. - NOTICIARIO PRE MILITAR: NUEVOS OFICIALES DE RESERVA. Graf. Industrial N. C. Tío e Hijos. Lima. Año 1954. 68 páginas. Cubiertas visiblemente maltratadas y en parte rotas por el uso y tiempo y con algunas manchas y señas de humedad. Algunas hojas del interior también con ligeras manchas. Contenido completo. Vea las fotos. Pregunte sin compromiso. Precio: S/. 13 Nuevos Soles

COLECCION LIBROS DE DERECHO,BIBLIOTECA JURIDICA Edicion Digital Pdf Contienene los siguientes Libros: -Artículos Derecho Una Fundamentación de la Sociología del Derecho – Hans Kelsen -Ciencia Política Manual de Ciencia Política – Juan Manuel Abal Medina -Derecho Administrativo Tratado Derecho Administrativo – Agustín Gordillo [8 TOMOS] -Derecho Ambiental Teoría del Derecho Ambiental – Lorenzetti, Ricardo Luis -Derecho Civil Código Civil Comentado Diez Tomos Derecho de Obligaciones – Ivan Escobar Fornos Divorcio y Jurisprudencia en el Perú – Carmen J. Cabello EL SISTEMA JURÍDICO Introducción al Derecho – Marcial Rubio Correa El Derecho Presupuestario – García Belaunde El Título Preliminar del Código Civil – Marcial Rubio Correa La Familia en el Derecho Peruano – PUCP La Responsabilidad Extracontractual – Fernando de Trazegnies (Tomo I) La Responsabilidad Extracontractual – Fernando de Trazegnies(Tomo II) Personas Naturales – Víctor Guevara Pezo -Derecho Constitucional Estudio de la Constitucion Política de 1993 – Marcial Rubio Correa [6 Tomos] Las Constituciones del Perú – García Belaunde LA CONSTITUCION COMENTADA – TOMO I – PERÚ LA CONSTITUCION COMENTADA – TOMO II – PERÚ -Derecho Mercantil Derecho Mercantil – Iganacio Quevedo Coronado 3ra Ed. -Derecho Penal Confesiones de un preso – Aarón Chevalier Error capital: La Pena de Muerte frente a los D.D.HH. – Nuevo! INSTRUCCIÓN E INVESTIGACIÓN PREPARATORIA Lo Nuevo del Código Procesal Penal del 2004 – Gaceta Jurídica Introducción al Derecho Penal – Francisco Muñoz Conde JUICIO ORAL Lo nuevo del Código Procesal Penal de 2004 – Gaceta Jurídica MEDIOS IMPUGNATORIOS Lo nuevo del Código Procesal Penal de 2004 – Gaceta Jurídica PROCEDIMIENTOS ESPECIALES Lo nuevo de Código Procesal Penal de 2004 – Gaceta Jurídica -Derecho Procesal INSTRUCCIÓN E INVESTIGACIÓN PREPARATORIA Lo Nuevo del Código Procesal Penal del 2004 – Gaceta Jurídica JUICIO ORAL Lo nuevo del Código Procesal Penal de 2004 – Gaceta Jurídica MEDIOS IMPUGNATORIOS Lo nuevo del Código Procesal Penal de 2004 – Gaceta Jurídica PROCEDIMIENTOS ESPECIALES Lo nuevo de Código Procesal Penal de 2004 – Gaceta Jurídica -Derecho de Obligaciones Derecho de Obligaciones – Ivan Escobar Fornos -Derechos Humanos Baguazo: Perú-Bagua, seis meses después CONGA NO VA ¿Que opinas tú, de sus Derechos? Error capital: La Pena de Muerte frente a los D.D.HH. La Eutanasia – José Miguel Serrano Ruiz-Calderón Revista Amnistía Internacional Nº 113 Marzo 2012 Revista Amnistía Internacional Nº 114 Mayo – Junio de 2012 Revista Amnistía Internacional Nº115 – Julio 2012 -Derechos de Niños y Adolescentes Derechos del Niño – Universidad de Buenos Aires -Diccionarios Derecho Diccionario Jurídico – Laura Casado Diccionario Jurídico Elemental – Guillermo Cabanellas -Enciclopedia Juridica Omeba completa -Filosofía del Derecho El Contrato Social – Rousseau El Espíritu De Las Leyes – Montesquieu Jean Jacques Rousseau – Filosofía La Eutanasia – José Miguel Serrano Ruiz-Calderón La Teoría Pura del Derecho – Hans Kelsen -Investigación Jurídica Cómo hacer una tesis de Derecho y no envejecer en el intento – Carlos Ramos Nuñez La Eutanasia – José Miguel Serrano Ruiz-Calderón La Formación del Espíritu Científico – Gaston Bachelard Las Ciencias Sociales En Discusión – Mario Bunge Técnicas de la Investigación Jurídica – Jorge Witker -Novelas de Derecho Confesiones de un preso – Aarón Chevalier -Revistas Derecho Bajo La Lupa Nº 18 – Tras cuatro años de García: Derechos Económicos Sociales y Culturales Revista Amnistía Internacional Nº 113 Marzo 2012 Revista Amnistía Internacional Nº 114 Mayo – Junio de 2012 Revista Amnistía Internacional Nº115 – Julio 2012 Revista Derecho Privado (4ta Epoca) 2012-I Revista Latinoamericana de Derecho Social 2012 – I >>>> MAS DETALLES EN LAS IMÁGENES •••••••••••••••FORMA DE ENTREGA••••••••••••••• Envio gratis via email Todos los libros son digitales pdf se envian mediante un link de descarga a tu correo electronico vienen en sus ediciones originales y completas,no les falta ningun capitulo... ••••••••••••••• FORMAS DE PAGO ••••••••••••••• . Luego de dar click en comprar mercado libre le proporciona un codigo para pagar en efectivo en cualquier agente u agencia bancaria o tambien transferencias por internet o tarjetas.

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